НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

OBR57.ru

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Рабочая программа по курсу коррекции речевых нарушений у обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)

Адаптированная рабочая программа по коррекции общего недоразвития речи (вариант 5.1) в условиях логопедического пункта

Рабочая программа логопедического сопровождения обучающихся с ОВЗ в 1-4 классах

Рабочая программа коррекционного курса «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ» для обучающихся с ОВЗ ( вариант 5.2)

Программа коррекционного курса «Логопедические занятия» по развитию и формированию устной и письменной речи для обучающихся в общеобразовательном учреждении в условиях ФГОС, как часть адаптированной основной образовательной программы НОО (вариант 7.1) 1-4 класс

Рабочая программа «Познаю себя и учусь управлять собой» (8 «г» класс)

Рабочая программа духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся "Азбука нравственности"

Рабочаяпрограмма по курсу «Тропинка к своему Я»

Проблемы письма и чтения у школьников

Советы логопеда родителям младших школьников. Упражнения, способствующие формированию навыков чтения.

Развитие графоматорных навыков у детей младшего школьного возраста (советы родителям)

Родительское собрание «Что такое дисграфия и как помочь ребёнку-дисграфику?» (презентация)

Нейропсихологические игры и упражнения в коррекции письменной речи детей

Психологические особенности коррекционной работы с детьми не готовыми к обучению в школе

Что положено знать и уметь поступающему в школу ребенку

Возрастные нормы развития ребенка от 6 до 7 лет. Готовность к школе

Развитие мелкой моторики и массаж пальцев

Тесты и упражнения для будущих первоклассников .Упражнение на развитие произвольного внимания.

Что положено знать и уметь поступающему в школу ребенку

Психологическая основа коррекционной работы с детьми